Knutselen voor een kind van 2-3 jaar oud: kenmerken van het dirigeren van lessen

2024 Auteur: Sierra Becker | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2024-02-26 06:09

"Mama, mama, kijk eens wat een wonder ik heb gedaan!" - een driejarige schepper vliegt halsoverkop van de kleuterschool met een handwerk in de aanslag om zijn moeder te ontmoeten die na hem kwam. Hoeveel vreugde en trots in de ogen van de baby. Toch: hij heeft zelf iets nieuws gemaakt met zijn eigen handen, iets dat voorheen niet bestond, en dat is hem gelukt! Kinderen houden van creëren. Knutselen voor een kind van 2-3 jaar oud, handgemaakte productie is erg belangrijk: dit is zowel een manier om jezelf als persoon te verklaren, als kennis van de wereld. En als er plotseling iets kapot gaat (gedemonteerd speelgoed: poppen zonder handen en auto's zonder wielen) - dit is ook creatie, want om iets te doen, moet je weten hoe het werkt. Zo staat de wereld bekend. Met de deelname van volwassenen en in de eerste plaats ouders, leert hij sneller.

Kenmerken van jonge kinderen

Onthoud het liedje uit de grappige kindertekenfilm"Kijk uit, apen"? Het is de beste manier om de psychologische kenmerken te karakteriseren van degenen die "uit de luiers kwamen": twee of drie jaar oude kleine mannen. Hyperactiviteit en het onvermogen om zich gedurende een lange periode op iets specifieks te concentreren is de norm. Immers, mentale processen bij een kind zijn nog steeds onvrijwillig. Kies daarom bij het plannen van een activiteit met je baby voor eenvoudig knutselen. Voor kinderen van 2-3 jaar mag handwerken niet langer duren dan 15 minuten. Tijd wordt gegeven met een marge, omdat concentratie van aandacht op deze leeftijd slechts 3-5 minuten mogelijk is.

Welk knutselwerk voor een kind van 2-3 jaar is beter om te kiezen?

1. We hoeven niet langer dan 15 minuten op één plaats te zitten: we moeten de regel uit het bovengenoemde lied onthouden over een halve kilo explosieven.

2. Makkelijk te maken: een verwijzing naar het adagium van doorzettingsvermogen en hard werken is voorbarig.

3. Degene die je in 15 minuten kunt afronden. Pak een ambacht op dat je in deze periode kunt doen, zodat je je kind kunt leren dingen tot een goed einde te brengen.

4. Kies een baan die zeker interessant zal zijn, en het eindresultaat zal indruk maken op de baby.

5. Handvaardigheid ontwikkelen voor kinderen van 2-3 jaar - een ideale optie voor een geïntegreerde les. Probeer daarom handwerken te combineren met de ontwikkeling van spraak, logica en zelfbedieningsvaardigheden.

De belangrijkste voorwaarde voor het aangaan van creativiteit: het kind moet het werk doen, de moeder geeft alleen aanwijzingen, regisseert.

Tekening

Het maken van meesterwerken met vingerverf is een spannende activiteit voor een peuter. Wanneer het kind niet alleen leert zichzelf te bevlekken met verf, maar ook zijn vinger over het papier te strijken, worden zijn handen sterker, geef hem een dikke (voor het gemak) borstel. Op 2-jarige leeftijd zijn we al een ervaren artiest die het stadium van wrijven is gepasseerd en het stadium van kalyak-malyak en lijnen heeft bereikt. Je kunt gerust beginnen met het tekenen met zijn pen de mannetjes uit het liedje "Point, dot, comma - a crooked face came out". Op de leeftijd van twee en een half - drie jaar zal de baby zijn eerste koppotige kunnen tekenen.

Modellen

Alle moeders weten hoe belangrijk het is om de fijne motoriek van de handen van het kind te ontwikkelen. Beeldhouwen is een van de ideale opties om het te ontwikkelen. Het is het beste om een kind op eenjarige leeftijd kennis te laten maken met modellenwerk. Laat de baby eerst kennismaken met het modelleermateriaal. Ja, trouwens, je moet letten op de optimale keuze van wat je nodig hebt om met je baby te knutselen. Voor een kind van 2-3 jaar is deeg het ideale materiaal. Je kunt het zelf koken, of je kunt het kopen in winkels die gespecialiseerd zijn in de verkoop van kinderartikelen. Daar kun je ook gerelateerde producten kopen om te modelleren: een deegroller, stapels, stempels en mallen voor het snijden van figuren.

Dus laten we beginnen met modelleren met eenvoudige taken: kneed het deeg, rol een broodje op, knijp er kleine stukjes van af.

Vervolgens leren we het kind een cake uit het deeg te rollen met een deegroller, figuren uit de cake te snijden met behulp van mallen (je kunt de les combineren met de applicatie door de figuren op een vel karton te plakken).

Maak een sjabloon met een eenvoudig patroon voor de klas. Bijvoorbeeld een boom, en het kind zal er graag bladeren op plakken.

Tegen de leeftijd van drie zal je baby zich redelijk op zijn gemak voelen in de rol van beeldhouwer en in staat zijn om eenvoudige figuren te boetseren uit drie of vier afzonderlijk gemaakte onderdelen.

Applique

Voor lessen heb je kant-en-klare onderdelen nodig die moeten worden gelijmd, een basis en lijm (idealiter zetmeel of bloempasta). Een variant van toepassing met boombladeren is mogelijk als u herfstambachten aan het doen bent. Voor kinderen van 2-3 jaar oud moeten de lessen worden gegeven in volgorde van toenemende moeilijkheidsgraad.

De eerste fase is de kennismaking van het kind met de lijm, zijn eigenschappen en het algoritme van het werk: eerst smeren we het detail in met lijm, dan brengen we het op het papier aan en drukken erop.

Het is belangrijk om de aandacht van het kind onmiddellijk te vestigen op het feit dat hij het deel dat hij met lijm insmeert met één hand vasthoudt.

Als alle moeilijkheden van het lijmen zijn overwonnen, kun je een creatiever proces beginnen: composities componeren uit elementen die voorgesneden zijn door senioren.

Ontwerp

De les is erg nuttig, omdat het, naast de fijne motoriek van de handen, het ruimtelijk denken van het kind ontwikkelt. Natuurlijk kan het kind zelf de rol van de ontwerper niet aan. Maar er is altijd een moeder, vader, die zal helpen om iets interessants te doen. Er zijn kant-en-klare kits - knutsels voor een kind van 2-3 jaar oud, waarmee je figuren uit verschillende grote onderdelen kunt verzamelen.

Maar je kunt ook zonder ze: verzamel kastanjes en kegels tijdens een wandeling en maak een grappig mannetje. Voer een ongeplande activiteit uit tijdens de wandeling.

Andere geïmproviseerde dingen zijn ook geschikt om te ontwerpen: bolletjes draad, kartonnen voetjes van wc-papierrollen, allerlei soorten dozen en dozen. Men hoeft alleen maar verbeeldingskracht te tonen.

Conclusie

Op de leeftijd van 2 tot 3 jaar ontwikkelt het denken van kinderen zich visueel en effectief. Daarom zijn creatieve activiteiten zo belangrijk, waarbij het kind vaardigheden verwerft in het hanteren van voorwerpen, arbeid, zelfbediening en spraak.

Het belangrijkste is om de regel niet te vergeten: het kind moet het leuk vinden wat hij doet.